大家好,我是林驿。其实我算是出生在一个书香门第,爷爷是工程师,父亲是人大中文系的高材生,在严格管控,条条框框的国企工作环境下的他们更希望自己的孩子能够尽可能选择自己喜欢的道路,自由的发展,可能也正是因为这一点,在学习上面我从来没有受到他们的限制,我特别喜欢艺术文化,我对法国的艺术文化在我了解潘玉良后便埋下了深深的种子。

这也让我更加爱上法国。

虽然是法专的学生,但是初到法国有3,4个月的时间我是没有办法适应整体的上课速度,大量的阅读任务,以及沉重的rapport。即使我在生活和旅游中可以和法国人对答如流,但是专业课程的难度远远超出了我的想象。

下课后我会借法国同学的笔记来看,同时上课的时候尤其是遇到希腊语,拉丁语的课程,我就会带录音笔录课,回去之后又不清楚的或者遗忘的部分我就会复听。

我记得当时我给自己的任务就是,每天的课不懂的必须是当天在图书馆弄清楚再回家,因为担心一周的课业压力会太大,导致每天从图书馆出来已经非常晚了。

我的努力和坚持让我从第二学期开始已经完完全全了适应了上课的节奏,也不再需要借同学的笔记。


回国做规划老师不是我唯一的选择,选择这一行最初是因为在法国读书的时候一些契机让我接触和认识了很多法国高校的老师,我和老师们建立了深厚的友谊,让我有这样一个机会可以更好的了解法国,了解法国的教育。在这个过程中我是真的认为中国学生值得这么好的教育,值得来这里学一些真的知识,学习法国人的生活态度,学习他们的工作模式,学习他们的优雅,也是第一次让我觉得优雅这个词用在他们身上是这么的合适。

在做规划老师的过程中,让我有很多机会接触不同的家庭,不同的孩子,不同的家长,我用我的专业来帮助他们分析问题,找到解决问题的突破口,做完整的时间规划,学习计划,专业的职业规划,帮助他们申请到心仪的高校,在这个过程中我感到很有成就感。

跨专业申请的一位学生,本科南京艺术学院,影视编导专业,硕士毕业于英国莱斯特大学,大众传媒专业,2年奢侈品行业工作经历。最终在我们的努力下,跨专业申请到法国最牛的文化管理学院,也是卢浮宫唯一合作的文化管理学院—IESA-MBA表演艺术管理与法国高等商学院PSB双学位项目。

在最开始接触学生的时候,学生的意向摇摆不定,没有明确的方向,多次引导学生未来的职业方向以及之后的从业领域,最终确定了院校和专业方向。

文书的部分又是一个很大的难题,虽然学生喜欢这个专业方向,但是确实没有做过相关的工作,学生在初期是希望我们操笔,但是作为专业的咨询老师我们了解之后的申请每一个环节都会和文书相扣,我们更多的还是希望学生写出来的东西是自己的真实的想法,也希望帮助学生找到未来出国留学明确的方向,于是我们将每一个点设定为一个个小的问题去引导学生做出解答,在不断的沟通中,学生也找到了自己的方向:学生在英国读书的时候很喜欢看一些小众艺术家的个展,在国内很多艺术类学生是完全没有机会接触到的,那么如果有专业的人士可以做相关的工作,可以将国内外的艺术文化进行传递和交流,可以更加好进行一个跨文化的交流。



在申请的过程中,我们也在帮助学生不断的寻找相关的实践或者志愿者的机会,也在我们的努力下,学生参加了苏州与瑞典的冰壶体育文化志愿者以及油罐艺术中心“team is lab”的志愿者活动。这位学生是面试后的第二天就收到了学校的offer。目前这位学生已经成为我非常好的朋友,就职于法国MILLON-ASIUM新媒体馆藏部门。

现在拿到一个好的学校的录取,已经不仅是有优异的成绩,而是要从不同的维度去丰富自己,展现自己领导力的社团活动,体现自己价值的实习背景,获得专业能力的国际夏校课程,体现自己能力的证书,商业项目,科研项目……

为了很好的实现上面的内容,我们需要去合理的plan自己的时间,做好每一步的规划。如果你对法国留学有任何问题,可以随时和我联系。