赴美留学，“软实力”是什么？

“软实力”在申请过程中可以大致概括为四个方面：申请文件、教师推荐信、课外活动以及个人荣誉和成就的经验和面试。这四个部分分别从申请的开始到申请的结束，其中课外活动和个人荣誉成就的体验在申请中起着至关重要的作用，也是锻炼学生个人能力和专业能力的一个环节。

虽然大部分文件都有详细的命题，但是这些命题并没有框定详细的内容，所以学生有很大的空间可以自主自由发挥，写作的范围也很广。这也意味着学生没有任何模板可以应用。

老师和导师的推荐信是学生在学校里展示他们日常卓越表现的另一种方式。 推荐信包括1份来自讲师/班主任的推荐信和1-2份来自教师的推荐信，除此之外，还可以提交额外的推荐信。 在选择裁判时，尽量向学生展示艺术和科学的平衡发展。 一旦确定了裁判，就可以在系统上邀请他们。以Common App系统为例，登录后点击邀请推荐人，在弹出窗口填写推荐人的姓名和邮箱，系统自动向老师发送邮件，老师通过邮件链接上传推荐信。

美国学校把推荐信作为了解学生多方面情况的一种必要手段。教师的推荐信可以从另一个角度切入学生的生活和学习，是比较客观的。

针对企业申请表格的填写，大学生活会要求学生通过展示自入校到结业9-12年级期间的课外实践活动和突出荣誉成就，这给了学生能够证明我们自身经济发展实际情况的机会。近年来，越来越多的学校在网申问题中需要设置了简历提交的可选板块，提供了可以让学生学习更加具有突出、灵活展现出了自己的平台。

在美国，私立学校的面试比公立学校的多。 面试方式可分为线上面试和线下面试，面试官可以是学校招生官、校友，也可以是许多学校接受非学校组织的第三方面试。

美国的一些学院和大学没有强制面试，一些学院和大学没有面试，但这并不意味着面试不重要。虽然有些面试不是强制性的，但是一个好的面试表现无疑会增加个别学生被录取的机会。因为与其让招生人员在纸面上评估一个人的能力，面对面地展示一个学生的长处和魅力更有可能给面试官留下深刻印象，从而为学生带来更好的录取结果。