高考还是留学？一定要走独木桥吗？

在全国人命都在关注“高考”热点的时候，我们也注意到有一部分群体，他们却绕开了“高考”这艰难的命题。

今日，我们有幸采访了一位本科阶段海外留学的学姐Erica，通过她的个人经历，来分享我们一些高考之外的故事。

“给同学做一对一留学咨询的时候，老师经常会被问到许多各种各样的问题，比如说留学申请最先要怎么开始准备？出国留学的时间节点和流程是怎样的？XX学校的申请要求是什么呢？
虽然这些问题是相似的，但是对于申请不同国家/不同学校/不同专业的同学，都会有不一样的答案。于是，我们决定！根据高顿留学日常咨询中遇到的，比较常见的一些问题，给大家做一系列的文章解答。
如果有其他不一样的个人疑问，欢迎点击在线咨询，高顿留学专业的顾问老师很高兴为各位同学答疑解惑！”

Erica

本科：加利福尼亚大学尔湾分校（UCI）

硕士：爱丁堡大学

专业：人文社科类，媒体方向

Q：为什么会在本科阶段出国留学？

Erica：我是高中时期就读在公立学校的国际班，所以出国这件事，对我来说，就像其他同学面临的高考一样，是必须面对的考核。

Q：不参加高考，会让你学习变得轻松一些吗？

Erica：其实并不会，我的课业压力也很重。当时我参与的是中外合作办学的项目，也就是说，在高中阶段，我要完成中美两个高中体系的课程，拿到两个学校的毕业证。

Q：不同于高考，那在高中阶段，需要完成哪些考核？

Erica：我想，大概可以分为国内、国外两个方面：

在国内的课程，我要在保证成绩优异的同时，也要通过国内会考；

国外的课程，最基本的就是通过语言考试和SAT（美国高考），除了这个之外，我们还要学习AP课程（美国大学预科课程），通过这个考试可以换取大学的学分。比如说像当时，我考了微积分，这个就可换取本科数学课程学分。AP的考试也没有限制，评学生的能力和时间自己把控考试科目。

Q：国外本科，中国学生和本地学生比例如何？

Erica：这个很大程度上和自己选择的课程有关系，在国外，很难会有一个班级的概念，不会有一个固定的群体和自己一起上课。所以说到比例，可能很大程度上是去看这节课程中，中国学生的选择情况。就比如之前我有上过比较文学的课程，在这门课程中中国学生就比较少。但是像经济学课程，中国学生就比较多。

Q：所以，在美国本土教学的环境下，你能否适应呢？你是否会为融入环境苦恼过？

Erica：我没有感受到不适应，也没有感受到比较大的冲击。

这一部分可能和我高中阶段就已经熟悉了国外的学制有关，也会和我个人性格有很大关系。高中刚刚毕业也恰好是一个不断去接收新知识的时候，所以对我来说，相比于去明确这是中国和美国文化的差异，我更倾向于是高中和大学的差异。

Q：国内和国外的课程形式有很大差异吗？

Erica：我没有在国内读本的经历，所以在我所了解的信息中，可能国内的课程还是比较偏向于授课制。但是由于我在国外读的文科类专业，很多问题都没有确切的答案，所以课程的组成形式会较为丰富一些，比如像研讨会、小组作业、演讲等方面。

Q：国外会着重培养学生的什么学术能力呢？

Erica：国外会比较看重同学们写作能力、表达能力和思辨能力。特别是写作能力，在大学里的每个人都必须要上写作课，在入学阶段就会有英语能力测试，然后会根据成绩来进行分班。当然写作课并不只是局限于国际学生，而是在学校里的每个人都需要培训学术写作能力。

Q：对于你在国外的本科经历，你会做什么总结呢？

Erica：因为美国大学是学分制，也就是说修满毕业要求的学分，就可以提前毕业。所以在我的大学阶段，我把自己的课程排得很满，用三年的时间完成了四年大学要修的学分。现在想想，其实也不需要那么着急，给自己一些时间去规划未来的学习和工作，会是更不错的选择。

Q：现在回顾过往，会对过去的自己有什么建议吗？也是对学弟学妹们的建议。

Erica：在我读书的时候，很多情况下都需要我自己去做出选择和判断，独立性比较强。但在后期了解到国内有很多专业的平台是可以给学生做规划的。比如留学，可能国内的学生在大一、大二这个时期有出国留学的打算，平台就会对他们在大学阶段的学习有比较针对性的规划，这一点是很厉害的。因为很多情况下，我们会因为不了解或者迷惘，错失很多机会。

 

Erica学姐的经历其实是在告诉我们，除了高考这条路，我们在择校以及未来发展方向上仍有主动权。

如果没有像Erica学姐一样就读国际班，没有考过语言课，没有了解过国外的学习环境，刚刚参加过高考的同学还有机会出国留学吗？

答案当然是肯定的！

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